Intersectionaliteit in de praktijk van pedagogische professionals en instituties

KIS deed onderzoek naar intersectionaliteit: de wisselwerking tussen kenmerken die kunnen bijdragen aan verschillen in (machts)ongelijkheid en privilege, zoals gender, huidskleur, etniciteit, klasse, leeftijd of validiteit. De intersecties tussen deze kenmerken kunnen een grote impact hebben op de ontwikkeling(skansen) van kinderen en ook op ouders als opvoeders. Daarom is het toepassen van de ‘intersectionele lens’, in de pedagogische praktijk belangrijk. Wat betekent intersectionaliteit voor het dagelijkse werk van pedagogische professionals en voorzieningen? KIS onderzocht het in een literatuurstudie.